Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου: Μια διδακτική πρόταση για ΕξΑΕ

 Η παρακάτω παρουσίαση είναι αφιερωμένη στην Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου)

Με τη βοήθεια του Άκη του σκαντζοχοιράκη, τα παιδιά μαθαίνουν για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και τη σύνδεσή της με τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν...

γνωρίζουν γνωστούς παραμυθάδες - συγγραφείς παιδικών βιβλίων, ανακαλούν παραμύθια τους που έχουν διαβάσει κι εκφράζουν τις εντυπώσεις τους...

επεξεργάζονται το μήνυμα και την αφίσα της Διεθνής Οργάνωσης Βιβλίων για τη Νεότητα 

κι αφού αναλογιστούν γιατί τα βιβλία είναι σημαντικά....

ενθαρρύνονται να συνεργαστούν για να φτιαξούν τη δική τους αφίσα

Την παρουσίαση μπορείτε να την κατεβάσετε εδώ

Η Άνοιξη στην Τέχνη (Ζωγραφική - Ποίηση - Μουσική)

 Η παρακάτω παρουσίαση, η οποία μπορεί να αξιοποιηθεί στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, περιλαμβάνει μια σειρά από παιγνιώδεις δράσεις μέσα από τις οποίες προσεγγίζουμε την Άνοιξη από την πλευρά της Τέχνης. Οι δραστηριότητες καλύπτουν 3 διδακτικές ώρες και μπορούμε να παραλείψουμε κάποιες, ανάλογα με το ενδιαφέρον των παιδιών.

Ξεκινώντας από τη ζωγραφική, παρουσιάζουμε στα παιδιά τον πίνακα "Fishing in Spring, Pont de Clichy" του Vincent Van Gogh και τα καλούμε να τον παρατηρήσουν προσεκτικά. Στη συνέχεια, χωρίς να τον βλέπουν, τα ενθαρρύνουμε να ανακαλέσουν κάποια στοιχεία του

Ακολουθούν ερωτήσεις επεξεργασίας του πίνακα

Μπορούμε αν θέλουμε να επεξεργαστούμε έναν ακόμη πίνακα ζωγραφικής , την Άνοιξη του Giuseppe Arcimboldo, και να καλέσουμε τα παιδιά να φτιάξουμε συνεργατικά τον δικόμας πίνακα με ανοιξιάτικα λουλούδια, φρούτα και λαχανικά.

Ολοκληρώνουμε την ενότητα ενθαρρύνοντας τα παιδιά να ζωγραφίσουν τον δικό τους πίνακα ζωγραφικής

Στη 2η ενότητα, προσεγγίζουμε την Άνοιξη μέσα από την ποίηση με ένα ποίημα του Γιώργου Μαρίνου

και καλώντας τα παιδιά να ολοκληρώσουν τις στροφές σε ένα ποίημα βρίσκοντας τις λέξεις που ομοιοκαταληκτούν

Τέλος, προσεγγίζουμε την Άνοιξη μέσα από τη μουσική. Μετά την ακρόαση του μουσικού έργου "Άνοιξη" του Vivaldy, θέτουμε ερωτήσεις στα παιδιά, επαναλαμβάνοντας αν χρειαστεί την ακρόαση συγκεκριμένων σημείων του κομματιού

Ολοκληρώνοντας, ενθαρρύνουμε τα παιδιά να φτιάξουμε τη δική μας μουσική σύνθεση για την Άνοιξη και τα προβληματίζουμε να αναζητήσουν τρόπους να παράγουν ήχους στο σπίτι, δεδομένου ότι δεν έχουμε διαθέσιμα μουσικά όργανα. Στη συνέχεια τους παρουσιάζουμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να παράγουμε ήχους, εστιάζουμε την προσοχή τους στις διαφορές των ήχων, ακόμη κι αν προέρχονται από την ίδια πηγή (ένταση, οξύτητα, διάρκεια...) και ενισχύουμε τη δημιουργική τους σκέψη με ερωτήσεις όπως "τι ήχους μπορούμε να παράγουμε με ένα χαρτί; με το στόμα μας χωρίς να χρησιμοποιήσουμε τη φωνή μας;". 

Τέλος, μπορούμε να παίξουμε μια παρτιτούρα με ήχους που παράγουμε με το σώμα μας

Την παρουσίαση σε πλήρη προβολή μπορείτε να την κατεβάσετε εδώ (πρέπει να κάνετε λήψη)

Οδηγίες για το πώς κάνουμε διαμοιρασμό μιας παρουσίασης σε πλήρη προβολή στην ψηφιακή μας τάξη μπορείτε να δείτε εδώ

Ανοιξιάτικα Παιχνίδια

 Τα παρακάτω παιχνίδια έχουν σχεδιαστεί στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κι αποσκοπούν στην ανατροφοδότηση της γνωριμίας των παιδιών με τα χαρακτηριστικά της Άνοιξης, που έχει προηγηθεί, (δείτε εδώ) αλλά και την άσκηση της παρατηρητικότητάς τους και την καλλιέργεια μαθηματικών δεξιοτήτων (αντιστοίχιση ποσότητας και αριθμού, αναγνώριση αριθμών, καταμέτρηση, άμεση-οπτική αναγνώριση πλήθους αντικειμένων βάσει της διάταξης αυτών)

Παιχνίδι ανατροφοδότησης - Βρες αυτό που δεν ταιριάζει και αιτιολόγησε την απάντησή σου

Παιχνίδι παρατηρητικότητας - Βρες τα 10 λάθη στην εικόνα

Παιχνίδι αντιστοίχισης αριθμού - ποσότητας

Την παρουσίαση μπορείτε να την κατεβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:

Ανοιξιάτικα Παιχνίδια

Μαθαίνουμε για την Άνοιξη.. μέσα από αινίγματα!

 Η παρακάτω παρουσίαση σχεδιάστηκε στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με σκοπό την γνωριμία των παιδιών με τα χαρακτηριστικά της άνοιξης.

Η εισαγωγή στο θέμα γίνεται μέσα από την αποκωδικοποίηση ενός μηνύματος με ανοιξιάτικα σύμβολα:

Στη συνέχεια, τα παιδιά καλούνται να βρουν τη λύση σε μια σειρά από αινίγματα σχετικά με την άνοιξη. Μπορούμε να ζητήσουμε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν (κάθε παιδί αναλαμβάνει 1 εικαστική απόδοση απάντησης) την απάντηση κάθε αινίγματος και να γράψουν την αντίστοιχη λέξη, με σκοπό (αφού μας τα στείλουν με φωτογραφία) να τα συνθέσουμε με μορφή ιστογράμματος (το Ιστόγραμμα της Άνοιξης) 

Κάθε αίνιγμα αποτελεί έναυσμα για συζήτηση με σκοπό να ανιχνεύσουμε τις αρχικές γνώσεις και εμπειρίες των παιδιών σχετικά με το εκάστοτε θέμα αλλά και να τις εμπλουτίσουμε. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά αποκτούν μια εικόνα για:

τα αποδημητικά πουλιά:

τα έντομα:

τα φυλλοβόλα δέντρα που αρχίζουν να βγάζουν φύλλα την Άνοιξη:

τα λουλούδια και τα φρούτα της Άνοιξης:

το Πάσχα και τους μήνες της Άνοιξης:

Ολόκληρη την παρουσίαση μπορείτε να την κατεβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1mFHRnEGP30xmBH2mtGAw5Gts3VDMB2xC/view?usp=sharing

Για το πώς θα κάνετε διαμοιρασμό μιας παρουσίασης σε πλήρη προβολή στο Webex δείτε σχετικές οδηγίες εδώ

Μικροί Ντετέκτιβ εν δράσει-Μυστική Αποστολή στο Λαογραφικό Μουσείο (Β΄Μέρος)

 Στην παρακάτω παρουσίαση, που μπορεί να αξιοποιηθεί στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, τα παιδιά, με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου,  έρχονται σε επαφή με παιγνιώδη τρόπο με το ιστορικό παρελθόν του τόπου μας,  γνωρίζοντας παραδοσιακές ενδυμασίες και αντικείμενα (οικιακά είδη, κοσμήματα, νομίσματα, όπλα...) που χρησιμοποιούσαν την περίοδο της Τουρκοκρατίας και μετά την Απελευθέρωση.

Πρόκειται για ένα παιχνίδι στο οποίο τα παιδιά καλούνται να βρουν το "λάθος", το αντικείμενο που δεν ταιριάζει με τα υπόλοιπα. Κρίνεται σκόπιμο σε κάθε διαφάνεια να αφιερώσουμε λίγο χρόνο ενθαρρύνοντας τα παιδιά να παρατηρήσουν και να περιγράψουν τα αντικείμενα που απεικονίζονται, να προβληματιστούν για τον τρόπο χρήση τους και να αποκτήσουν σχετικές γνώσεις.

Ολόκληρη την παρουσίαση μπορείτε να την κατεβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:

Μικροί Ντετέκτιβ εν δράσει-Μυστική Αποστολή στο Λαογραφικό Μουσείο 

Για να μπορείτε να κάνετε share σε πλήρη προβολή παρουσίασης ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα:

1. Μπείτε στην ηλεκτρονική σας τάξη

2. Ανοίξτε το PowerPoint σε προβολή παρουσίασης. Με δεξί κλικ επιλέξτε οθόνη και μετά εναλλαγή προγραμμάτων

2. Από την μπάρα που εμφανίζεται επιστρέψτε και πάλι στην τάξης σας. Τώρα μπορείτε να κάνετε share την παρουσίαση

Μικροί Ντετέκτιβ εν δράσει-το Μυστήριο της Επανάστασης (Α΄μέρος)

 Η παρακάτω παρουσίαση σε μορφή PowerPoint περιλαμβάνει ένα παιχνίδι παρατηρητικότητας μέσα από το οποίο  τα παιδιά ανακαλούν και εμπεδώνουν όσα έμαθαν για τους ήρωες της Επανάστασης.

Οι μικροί ντετέκτιβ ανακαλύπτουν έναν πάπυρο με ένα απόφθεγμα και μέσα από στοιχεία που τους παρουσιάζονται σταδιακά προσπαθούν να ανακαλύψουν ποιος ήρωας το έγραψε. 

Σε περίπτωση που το αξιοποιήσετε στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, κάθε φορά που δίνετε ένα στοιχείο, τα παιδιά διαδοχικά καλούνται να αποκλείσουν έναν ήρωα, τον οποίο εσείς σημειώνετε με annotate και στο τέλος προβάλλετε τη διαφάνεια στην οποία έχουν αφαιρεθεί οι ήρωες που είπαν τα παιδιά.

Όλη την παρουσίαση μπορείτε να την κατεβάσετε στον ακόλουθο σύνδεσμο:

Μικροί Ντετέκτιβ εν δράσει-Το Μυστήριο με τους Ήρωες της Επανάστασης

Για να μπορείτε να κάνετε share σε πλήρη προβολή παρουσίασης ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα:

1. Μπείτε στην ηλεκτρονική σας τάξη

2. Ανοίξτε το PowerPoint σε προβολή παρουσίασης. Με δεξί κλικ επιλέξτε οθόνη και μετά εναλλαγή προγραμμάτων

3. Από την μπάρα που εμφανίζεται επιστρέψτε και πάλι στην τάξης σας. Τώρα μπορείτε να κάνετε share την παρουσίαση

Η Επανάσταση του 1821 μέσα από Πίνακες Ζωγραφικής

Μέσα από πίνακες ζωγραφικής παρουσιάζονται η ζωή των Ελλήνων κατά την περίοδο της Τουρκοκρατίας, η έναρξη της Επανάστασης, οι ήρωες και οι αγώνες που δόθηκαν μέχρι να φτάσουμε στην Απελευθέρωση. 

Ολόκληρη την παρουσίαση μπορείτε να την κατεβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο

 

https://drive.google.com/file/d/18a_v0xLZG1z_sYSRbCJbeTsh3yICKQ-U/view?usp=sharing

Η Ζωή των Παιδιών την Περίοδο της Τουρκοκρατίας: από το Κρυφό Σχολειό στην Παραδοσιακή Ενδυμασία

Η παρακάτω παρουσίαση σχεδιάστηκε στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και περιλαμβάνει διαθεματικές δραστηριότητες με θέμα τη ζωή των παιδιών την περίοδο της Τουρκοκρατίας.

Στο πρώτο μέρος καλούμε τα παιδιά να προβληματιστούν για το πώς ήταν το σχολείο την περίοδο της Τουρκοκρατίας και γίνεται αναφορά στο κρυφό σχολειό μέσα από εποπτικό υλικό και ένα γλωσσικό παιχνίδι στο οποίο ενθαρρύνουμε τα παιδιά να διατυπώσουν το διάλογο της σκηνής που απεικονίζεται

Σε αυτό το σημείο μπορούμε να προβληματίσουμε τα παιδιά για το τι μαθαίνουμε στο σχολείο εκτός από γράμματα και αριθμούς και να αναρωτηθούμε γιατί οι Τούρκοι δεν ήθελαν να πηγαίνουν τα ελληνόπουλα στο σχολείο

Στη συνέχεια, γίνεται επεξεργασία του γνωστού πίνακα του Γύζη με μορφή παιχνιδιού παρατηρητικότητας (τα παιδιά επιλέγουν τη σωστή εικόνα βάσει του χρώματος του πλαισίου της)

Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζεται η ενδυμασία των παιδιών την περίοδο της τουρκοκρατίας και ακολουθεί ένα γλωσσικό παιχνίδι αντιστοίχισης εικόνας-λέξης...

τα παιδιά καλούνται να συγκρίνουν τις ενδυμασίες τότε και τώρα...

και τέλος να ζωγραφίσουν τις παραδοσιακές φορεσιές. Κατά τη διάρκεια της ζωγραφικής μπορούμε να βάλουμε για μουσική ακρόαση σχετικά τραγούδια

Ολόκληρη την παρουσίαση μπορείτε να την βρείτε στον ακόλουθο σύνδεσμο:

Παρουσίαση: Η Ζωή των Παιδιών την Περίοδο της Τουρκοκρατίας