Από τον Αρλεκίνο... στον Κλόουν: αποκριάτικες προτάσεις

Οι περσινές αποκριάτικες δράσεις μας....

Η ιστορία του Αρλεκίνου

Μια υπέροχη ιστορία της Ζωρζ Σαρή (μπορείτε να την ακούσετε εδώ 

 και να την διαβάσετε εδώ)… που μας συγκίνησε και μας προβλημάτισε, αποτελώντας αφορμή για μια πολύ όμορφη συζήτηση…

Κι αφού ζωγραφίσαμε την σκηνή της ιστορίας που μας άρεσε, καταγράψαμε τα συναισθήματα και τις σκέψεις του Αρλεκίνου και φανταστήκαμε πώς θα φτιάχναμε τη στολή μας (με λουλούδια… καρδιές… σύννεφα… βροχή… κ.ά.)…

… βρήκαμε κουστούμια και τα αναγκαία σκηνικά στοιχεία και δραματοποιήσαμε την ιστορία!

Στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε τον πίνακα ζωγραφικής «Αρλεκίνος» του Πικάσο…

…κι εστιάσαμε στα σχήματα που έχει η στολή του. Μια καλή ευκαιρία να μάθουμε το σχήμα του ρόμβου και να το ξεχωρίσουμε από το τετράγωνο και το ορθογώνιο, εντοπίζοντας ομοιότητες & διαφορές. Και τέλος αφήσαμε την φαντασία μας ελεύθερη… για να μετατρέψει τους ρόμβους σε ότι αυτή θέλει!

Κλόουν

Το έναυσμα για την ενασχόλησή μας με τους κλόουν δόθηκε με την ακρόαση ενός υπέροχου τραγουδιού… Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους…

Είναι άραγε οι κλόουν πάντα χαρούμενοι; Την απάντηση μας την έδωσαν πίνακες ζωγραφικής που απεικόνιζαν κλόουν με διάφορα συναισθήματα (μπορείτε να τους βρείτε εδώ). Τα παιδιά μέσα από την έκφραση του κλόουν προσπαθούσαν να καταλάβουν το συναίσθημά του και να το αντιστοιχίσουν με την κατάλληλη λέξη…

Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε 4 ομάδες και καθεμία επέλεξε ένα συναίσθημα (χαρά-λύπη-φόβος-θυμός) για να το αποδώσει στον κλόουν που θα ζωγράφιζε. Τα αποτελέσματα της συνεργασίας κάθε ομάδας ήταν εντυπωσιακά!

Ολοκληρώνοντας τις ομαδικές εργασίας, συγκεντρωθήκαμε στην παρεούλα για να συζητήσουμε και να καταγράψουμε τα γεγονότα και τις συνθήκες που μπορεί να προκάλεσαν τα συναισθήματα κάθε κλόουν

Τέλος κάθε παιδί χρησιμοποιώντας παστέλ και νερομπογιές έφτιαξε το πορτρέτο του κλόουν με τον δικό του τρόπο…

…. κι έφτιαξε τον δικό του κλόουν-κούκλα!

Περισσότερες προτάσεις και υλικό με θέμα τον κλόουν μπορείτε να βρείτε εδώ:

http://nipiagogosgiapanta.blogspot.com/2015/02/blog-post_13.html

Περισσότερες αποκριάτικες ιδέες και φύλλα εργασίας μπορείτε να βρείτε εδώ:

http://nipiagogosgiapanta.blogspot.com/2015/02/blog-post_17.html

«Η Αλεπού Η Καπελού» (Γιολάντα Τσορώνη) – Διδακτική Αξιοποίηση του Παραμυθιού

 Αφόρμηση

 Στα πλαίσια της θεματικής προσέγγισης για τα νυκτόβια ζώα και με αφορμή την αναφορά στην αλεπού διαβάσαμε το εξαιρετικό παραμύθι της αγαπημένης μας Γιολάντας Τσορώνη, το οποίο αποτέλεσε «έμπνευση» για πολλές διαθεματικές δραστηριότητες.

Η παρακάτω διδακτική προσέγγιση παρουσιάστηκε στα παιδιά σε μορφή PowerPoint στα πλαίσια της εξ αποστάσεως διδασκαλίας και είχε διάρκεια 4 διδακτικών ωρών. Ειδικότερα περιλαμβάνει:

   1.    Αφήγηση παραμυθιού & Ερωτήσεις Κατανόησης

   2.   Σχολιασμός – συζήτηση για το βαθύτερο νόημα του παραμυθιού

   3.   Τι θέλω να γίνω όταν μεγαλώσω…;

   4.   Παλιά Επαγγέλματα

   5.   Αντιστοίχιση επαγγέλματος – λέξης

   6.   Για ποιον έφτιαξε κάθε καπέλο η Ριγούλα η Αλεπού;

   7.   Σειροθέτηση καπέλων από το πιο κοντό στο ψηλότερο

   8.   Συνέχισε το μοτίβο

Τέλος, τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν το δικό τους καπέλο, να βρουν κάτι στο σπίτι και να το «μεταμορφώσουν» σε καπέλο αλλά και να συνεργαστούν εξ αποστάσεως για να φτιάξουν ένα καπέλο για τη Ριγούλα, ζωγραφίζοντας κάτι που θα έβαζαν στο καπέλο και στέλνοντάς το με φωτογραφία στη δασκάλα τους.

Ολόκληρη την παρουσίαση μπορείτε να τη βρείτε στον ακόλουθο σύνδεσμο

 Παρουσίαση-Η Αλεπού η Καπελού

 

Επιπλέον υλικό για αξιοποίηση στην τάξη:

Φύλλο Εργασίας: Ζωγραφίζω ότι μου άρεσε από το παραμύθι

Επέκταση: Ενασχόληση με τα είδη γραμμών και τα μοτίβα με γραμμές και σχήματα

Φύλλο Εργασίας

 

 

 

Καρτέλες με Γραμμές και Φύλλα Εργασίας σε μορφή pdf

Μαθαίνουμε και παίζουμε.. παρέα με την Βάγια την Κουκουβάγια!

 Η παρακάτω διδακτική προσέγγιση υλοποιήθηκε στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με αφορμή την ενασχόλησή μας με τα νυκτόβια ζώα και αφορά μια παρουσίαση (PowerPoint), που περιλαμβάνει εποπτικό υλικό, συνδέσμους για προβολή βίντεο, διαδραστικά γλωσσικά και μαθηματικά παιχνίδια. Ειδικότερα:

 Στο πρώτο μέρος με τη βοήθεια της Βάγια της Κουκουβάγιας τα παιδιά μαθαίνουν για τις κουκουβάγιες, βλέποντας σχετικές εικόνες και βίντεο.

 

Κατά την αναφορά στα μορφολογικά χαρακτηριστικά της κουκουβάγιας, γίνεται παραπομπή στο λαϊκό παραμύθι «η κουκουβάγια και η πέρδικα» (το οποίο μπορεί είτε να διαβαστεί στο μάθημα, αν υπάρχει διαθέσιμος χρόνος, είτε να δοθεί ως επέκταση για το σπίτι) και τα παιδιά καλούνται να συγκρίνουν την κουκουβάγια και την πέρδικα και να πουν ποια θεωρούν ομορφότερη.

Στο δεύτερο μέρος περιλαμβάνονται γλωσσικά και μαθηματικά παιχνίδια

    1.    Τι συζητάνε άραγε οι κουκουβάγιες;

Τα παιδιά περιγράφουν τις εικόνες και καλούνται να σκεφτούν τους διαλόγους.

 

Εμείς τους καταγράφουμε με τη βοήθεια του annotate όπως φαίνεται παρακάτω:

    2.   Πόσες είναι οι κουκουβάγιες:

Τα παιδιά καλούνται να καταμετρήσουν τις κουκουβάγιες, να πουν πόσες είναι και να εντοπίσουν με βάση το χρώμα το κουτάκι με τον σωστό αριθμό.

    3.   Κ…. όπως κουκουβάγια!

Μαθαίνουμε το αρχικό γράμμα της κουκουβάγιας… Το παρατηρούμε, το γράφουμε, βρίσκουμε λέξεις που ξεκινάνε από Κ και εντοπίζουμε (με annotate) τις εικόνες με όσα αρχίζουν από Κ. Μπορούμε να δούμε και το σχετικό βίντεο της σειράς «Ένα γράμμα…μια ιστορία…»

    4.   Ώρα για ζωγραφική…

Ολοκληρώνοντας τα παιδιά ζωγραφίζουν ελεύθερα μια κουκουβάγια κι αν θέλουν γράφουν και τη λέξη

Ολόκληρη την παρουσίαση μπορείτε να τη βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο:

Κουκουβαγια-διδακτική προσέγγιση για ΕξΑΕ