Μια κάμπια πολύ πεινασμένη (Eric Carle): Διδακτική Αξιοποίηση Παραμυθιού

Προσεγγίζουμε το γνωστό και πολύ αγαπημένο παραμύθι του Eric Carle, το οποίο μπορείτε να βρείτε σε μορφή βίντεο εδώ:

ξεκινώντας με ερωτήσεις κατανόησης και ανάκλησης του περιεχομένου του παραμυθιού ( η απάντηση εμφανίζεται με κλικ στο ποντίκι).... 

και καλώντας τα παιδιά να βάλουν στη σωστή σειρά τις εικόνες. 

Στη συνέχεια μπορούμε να τους ζητήσουμε να εικονογραφήσουν την ιστορία, ζωγραφίζοντας μια κάμπια με τις σκηνές του παραμυθιού. 

Στο 2ο μέρος, υπάρχει ένα παιχνίδι μνήμης

και στη συνέχεια με αφορμή την πεταλούδα του παραμυθιού εισάγουμε τα παιδιά στην έννοια της συμμετρίας. 

Ακολουθούν 2 παιχνίδια κατανόησης της συμμετρίας. Στο πρώτο τα παιδιά πρέπει να βρουν πιο σχήμα πρέπει να ζωγραφίσουμε σε κάθε θέση (π.χ. στον αριθμό 2 θα βάλουμε πορτοκαλί οβάλ - τα σωστά σχήματα εμφανίζονται αυτόματα με κλικ του ποντικιού)... 

και στο δεύτερο παιχνίδι καλούνται να εντοπίσουν τα συμμετρικά σχήματα (μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το annotate)

Επίσης, μπορούμε να τους δείξουμε έναν σχετικό πίνακα ζωγραφικής και να τα ενθαρρύνουμε να ζωγραφίσουν τη δική τους συμμετρική πεταλούδα

Τέλος, μπορούμε να ζητήσουμε από τα παιδιά να βρουν και να φέρουν ένα συμμετρικό αντικείμενο ή/και να κάνουν μια μικρή έρευνα αναζητώντας τη "συμμετρία" γύρω τους και φωτογραφίζοντας τα ευρήματά τους. 

Πρόκληση STEM: Πώς θα κατασκευάσουμε μια πεταλούδα με απλά υλικά;

Την παρουσίαση μπορείτε να την κατεβάσετε εδώ

 

Μαθηματικά Προβλήματα... με έντομα!

 1. Αναγνώριση σχημάτων - Εξάγωνο

 2. Απαρίθμηση: Ποιος αριθμός λείπει;

 3. Καταμέτρηση - Οπτική αναγνώριση πλήθους - Αντιστοίχιση ποσότητας & αριθμού - Αναγνώριση αριθμού: πόσες βούλες έχει η πασχαλίτσα;

 4. Εισαγωγή στην έννοια της πρόσθεσης και της αφαίρεσης - Προβλήματα

 5. Προβλήματα με ανισότητες

... κι ένα παιχνίδι μνήμης με έντομα:

https://learningapps.org/watch?v=pkuz1q4wk18

Τα παιχνίδια σε μορφή PowerPoint σε πλήρη προβολή μπορείτε να τα κατεβάσετε εδώ

Γλωσσικά παιχνίδια... με έντομα!

 Παιχνίδια φωνολογικής επίγνωσης με τα ονόματα των εντόμων

1. Που θα πάει κάθε έντομο; 

Βρες τον προορισμό του... αναγνωρίζοντας το γράμμα από το οποίο αρχίζει το όνομά του. 

Τα έντομα εμφανίζονται σταδιακά και η λύση δίνεται με κίνηση (η οποία ξεκινάει με κλικ στο ποντίκι)

2. Τα έντομα παίζουν ποδόσφαιρο

Βοήθησέ τα να χωριστούν σε ομάδες, με κριτήριο αν το όνομά τους τελειώνει σε -α ή σε -ι

Τα παιχνίδια μπορείτε να τα κατεβάσετε εδώ

Μαθαίνουμε τα έντομα... στο σχολείο του δάσους!

Με τη βοήθεια του Ρένου του Ρινόκερου, του Αγκαθούλη, της Λίνας και των φίλων τους μαθαίνουμε να ξεχωρίζουμε τα έντομα από τα υπόλοιπα μικρά ζωάκια, εστιάζοντας στα ανατομικά τους χαρακτηριστικά.

Στη συνέχεια, καθώς παρουσιάζονται διαδοχικά φωτογραφίες εντόμων, τα παιδιά καλούνται να τα κατονομάσουν και να μοιραστούν σχετικές προϋπάρχουσες γνώσεις κι εμπειρίες τους (πώς λέγεται; το έχετε δει; τι γνωρίζετε  γι' αυτό;)

Παράλληλα μπορούμε να δώσουμε κι εμείς κάποιες πληροφορίες για μερικά έντομα και να δούμε σχετικά βίντεο ή να στείλουμε τους συνδέσμους στα παιδιά για παρακολούθηση στο σπίτι. (με την πεταλούδα, το μυρμήγκι και τη μέλισσα θα ασχοληθούμε σε ξεχωριστά μαθήματα γι' αυτό δεν εστιάζουμε σε αυτά)

Τέλος, ενθαρρύνουμε τα παιδιά να κάνουν τη δική τους έρευνα (τα δεδομένα της έρευνας που θα μας στείλουν τα παιδιά μπορούμε να τα συγκεντρώσουμε και να τα αναπαραστήσουμε με γραφήματα ώστε να βγάλουμε συμπεράσματα π.χ. ποια έντομα συναντάμε συχνότερα; ποια λιγότερο συχνά;)

ενώ μπορούμε να συνεργαστούμε για να φτιάξουμε ομαδικά το βιβλίο των εντόμων (μπορούμε να το φτιάξουμε αξιοποιώντας online εργαλείο όπως το anyflip, storyjumper, book creator)

Την παρουσίαση σε πλήρη προβολή μπορείτε να την κατεβάσετε εδώ

Η Άνοιξη στην Τέχνη (Ζωγραφική - Ποίηση - Μουσική)

 Η παρακάτω παρουσίαση, η οποία μπορεί να αξιοποιηθεί στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, περιλαμβάνει μια σειρά από παιγνιώδεις δράσεις μέσα από τις οποίες προσεγγίζουμε την Άνοιξη από την πλευρά της Τέχνης. Οι δραστηριότητες καλύπτουν 3 διδακτικές ώρες και μπορούμε να παραλείψουμε κάποιες, ανάλογα με το ενδιαφέρον των παιδιών.

Ξεκινώντας από τη ζωγραφική, παρουσιάζουμε στα παιδιά τον πίνακα "Fishing in Spring, Pont de Clichy" του Vincent Van Gogh και τα καλούμε να τον παρατηρήσουν προσεκτικά. Στη συνέχεια, χωρίς να τον βλέπουν, τα ενθαρρύνουμε να ανακαλέσουν κάποια στοιχεία του

Ακολουθούν ερωτήσεις επεξεργασίας του πίνακα

Μπορούμε αν θέλουμε να επεξεργαστούμε έναν ακόμη πίνακα ζωγραφικής , την Άνοιξη του Giuseppe Arcimboldo, και να καλέσουμε τα παιδιά να φτιάξουμε συνεργατικά τον δικόμας πίνακα με ανοιξιάτικα λουλούδια, φρούτα και λαχανικά.

Ολοκληρώνουμε την ενότητα ενθαρρύνοντας τα παιδιά να ζωγραφίσουν τον δικό τους πίνακα ζωγραφικής

Στη 2η ενότητα, προσεγγίζουμε την Άνοιξη μέσα από την ποίηση με ένα ποίημα του Γιώργου Μαρίνου

και καλώντας τα παιδιά να ολοκληρώσουν τις στροφές σε ένα ποίημα βρίσκοντας τις λέξεις που ομοιοκαταληκτούν

Τέλος, προσεγγίζουμε την Άνοιξη μέσα από τη μουσική. Μετά την ακρόαση του μουσικού έργου "Άνοιξη" του Vivaldy, θέτουμε ερωτήσεις στα παιδιά, επαναλαμβάνοντας αν χρειαστεί την ακρόαση συγκεκριμένων σημείων του κομματιού

Ολοκληρώνοντας, ενθαρρύνουμε τα παιδιά να φτιάξουμε τη δική μας μουσική σύνθεση για την Άνοιξη και τα προβληματίζουμε να αναζητήσουν τρόπους να παράγουν ήχους στο σπίτι, δεδομένου ότι δεν έχουμε διαθέσιμα μουσικά όργανα. Στη συνέχεια τους παρουσιάζουμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να παράγουμε ήχους, εστιάζουμε την προσοχή τους στις διαφορές των ήχων, ακόμη κι αν προέρχονται από την ίδια πηγή (ένταση, οξύτητα, διάρκεια...) και ενισχύουμε τη δημιουργική τους σκέψη με ερωτήσεις όπως "τι ήχους μπορούμε να παράγουμε με ένα χαρτί; με το στόμα μας χωρίς να χρησιμοποιήσουμε τη φωνή μας;". 

Τέλος, μπορούμε να παίξουμε μια παρτιτούρα με ήχους που παράγουμε με το σώμα μας

Την παρουσίαση σε πλήρη προβολή μπορείτε να την κατεβάσετε εδώ (πρέπει να κάνετε λήψη)

Οδηγίες για το πώς κάνουμε διαμοιρασμό μιας παρουσίασης σε πλήρη προβολή στην ψηφιακή μας τάξη μπορείτε να δείτε εδώ

Ανοιξιάτικα Παιχνίδια

 Τα παρακάτω παιχνίδια έχουν σχεδιαστεί στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης κι αποσκοπούν στην ανατροφοδότηση της γνωριμίας των παιδιών με τα χαρακτηριστικά της Άνοιξης, που έχει προηγηθεί, (δείτε εδώ) αλλά και την άσκηση της παρατηρητικότητάς τους και την καλλιέργεια μαθηματικών δεξιοτήτων (αντιστοίχιση ποσότητας και αριθμού, αναγνώριση αριθμών, καταμέτρηση, άμεση-οπτική αναγνώριση πλήθους αντικειμένων βάσει της διάταξης αυτών)

Παιχνίδι ανατροφοδότησης - Βρες αυτό που δεν ταιριάζει και αιτιολόγησε την απάντησή σου

Παιχνίδι παρατηρητικότητας - Βρες τα 10 λάθη στην εικόνα

Παιχνίδι αντιστοίχισης αριθμού - ποσότητας

Την παρουσίαση μπορείτε να την κατεβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:

Ανοιξιάτικα Παιχνίδια

Μαθαίνουμε για την Άνοιξη.. μέσα από αινίγματα!

 Η παρακάτω παρουσίαση σχεδιάστηκε στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με σκοπό την γνωριμία των παιδιών με τα χαρακτηριστικά της άνοιξης.

Η εισαγωγή στο θέμα γίνεται μέσα από την αποκωδικοποίηση ενός μηνύματος με ανοιξιάτικα σύμβολα:

Στη συνέχεια, τα παιδιά καλούνται να βρουν τη λύση σε μια σειρά από αινίγματα σχετικά με την άνοιξη. Μπορούμε να ζητήσουμε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν (κάθε παιδί αναλαμβάνει 1 εικαστική απόδοση απάντησης) την απάντηση κάθε αινίγματος και να γράψουν την αντίστοιχη λέξη, με σκοπό (αφού μας τα στείλουν με φωτογραφία) να τα συνθέσουμε με μορφή ιστογράμματος (το Ιστόγραμμα της Άνοιξης) 

Κάθε αίνιγμα αποτελεί έναυσμα για συζήτηση με σκοπό να ανιχνεύσουμε τις αρχικές γνώσεις και εμπειρίες των παιδιών σχετικά με το εκάστοτε θέμα αλλά και να τις εμπλουτίσουμε. Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά αποκτούν μια εικόνα για:

τα αποδημητικά πουλιά:

τα έντομα:

τα φυλλοβόλα δέντρα που αρχίζουν να βγάζουν φύλλα την Άνοιξη:

τα λουλούδια και τα φρούτα της Άνοιξης:

το Πάσχα και τους μήνες της Άνοιξης:

Ολόκληρη την παρουσίαση μπορείτε να την κατεβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/1mFHRnEGP30xmBH2mtGAw5Gts3VDMB2xC/view?usp=sharing

Για το πώς θα κάνετε διαμοιρασμό μιας παρουσίασης σε πλήρη προβολή στο Webex δείτε σχετικές οδηγίες εδώ